Cécile Thiébaut, psychomotricienne
Mes convictions

Cécile Thiébaut

Psychomotricienne D.E. · cabinet à Saclay (91) et accompagnements en visio

Accompagner les enfants, oui. Mais surtout accompagner les familles à retrouver du plaisir à être ensemble.

Qui je suis

Un enfant ne progresse jamais seul

Je suis psychomotricienne diplômée d’État, formée à l’ISRP. Après plusieurs années en établissements médico-sociaux (IME, SESSAD), j’ai ouvert mon cabinet, où j’exerce depuis cinq ans auprès d’enfants de 3 à 12 ans. J’ai accompagné à ce jour plus de 300 familles.

Ce parcours en institution m’a appris quelque chose que je n’ai jamais oublié : un enfant ne progresse pas seul. Il progresse porté. Par ses parents, par son école, par les adultes qui l’entourent et qui croient en lui. C’est pour cette raison que mon travail ne s’arrête pas à la porte de mon cabinet : il se prolonge dans les gestes du quotidien, à la maison, dans les devoirs du soir, dans les moments qui coincent comme dans ceux qui font du bien.

Faire de l’ordinaire quelque chose de précieux.

Ce en quoi je crois

Mes 5 piliers d’accompagnement

Cinq convictions traversent tout ce que je propose, et se traduisent très concrètement dans la façon dont je travaille avec chaque famille.

1

Faire confiance, avec bienveillance

À l’enfant, d’abord : il a souvent bien plus de ressources qu’on ne le croit quand on lui laisse la place. Et aux parents, ensuite : vous connaissez votre enfant mieux que quiconque, mon rôle n’est pas de vous dire quoi faire, mais de vous aider à retrouver confiance en ce que vous savez déjà.

2

Écouter, sans jugement

Écouter l’enfant, écouter les parents, écouter ce qui se dit et ce qui se joue. C’est souvent le premier pas, et le plus important, de tout accompagnement. Avant de proposer un outil ou un exercice, je prends le temps de comprendre ce qui se passe vraiment.

3

Echanger, la force du collectif

Un enfant, et une famille, ne devraient jamais se sentir seuls face aux difficultés. C’est pour cela que je crois autant aux temps collectifs, groupes de parents, groupes d’enfants, où l’on se soutient, se rassure et avance ensemble. Une communauté bienveillante.

4

Remplir le quotidien de moments qui comptent

Les progrès ne se jouent pas seulement dans les exercices. Ils se jouent dans la qualité des moments partagés : un fou rire, un jeu inventé, une réussite célébrée.

5

Prendre soin du lien, saison après saison

Une relation parent-enfant, c’est vivant. Ça se cultive, ça traverse des intempéries, et ça finit par fleurir si on continue de s’en occuper. Il n’y a pas de saison perdue : on peut toujours reprendre soin du lien, à n’importe quel âge, après n’importe quelle période.

Mains d’un enfant manipulant un jouet en bois

Tisser un lien qui tient, dans les tempêtes comme dans le calme.

Ma façon de travailler

Des repères solides, un lien vivant

Chaque accompagnement commence par un temps d’échange : ce qui se passe, ce qui bloque, ce qui fonctionne déjà. Je m’appuie sur des outils validés (bilans standardisés, profil sensoriel de Dunn, programmes de guidance parentale structurés) parce que je crois qu’un accompagnement sérieux repose sur des repères solides.

Mais l’outil n’est jamais le cœur du travail. Le cœur, c’est ce qui se passe entre l’enfant, sa famille et moi. Je travaille en lien étroit avec les parents, et je m’attache à ce que vous repartiez de chaque séance avec quelque chose de concret et d’utilisable chez vous.

Je propose des suivis individuels au cabinet, des accompagnements à distance, et des programmes de guidance parentale, en groupe ou en individuel, pour les familles qui souhaitent des clés plus larges.

Mes valeurs : bienveillance, écoute, communauté, partage, évolution
Se former, chaque année

Mes formations

Chaque année, je complète ma formation pour rester au plus près des avancées et de ce dont les familles ont besoin.

Diplôme d’État de psychomotricité · ISRP
2026
Profil Sensoriel de Dunn 2
2025
Métacognition : apprendre à apprendre aux enfants en difficulté scolaire
2024
Guidance parentale de type Barkley : TDAH et trouble oppositionnel
2023
Niveaux d’Évolution Motrice et rééducation motrice de l’enfant
2023
Guidance parentale : approche systémique
2023
Rééducation grapho-psychomotrice et de l’écriture

Prendre contact

Le premier rendez-vous téléphonique est un temps d’échange sans engagement. Nous faisons connaissance, vous me parlez de votre enfant et nous voyons ensemble si un accompagnement est pertinent.

Cabinet : 1 Allée de la Commanderie, 91400 Saclay
Téléphone : 06 68 62 20 05
Email : thiebaut.psychomotricienne@gmail.com
Prendre rendez-vous
sans engagement
Appel de 15 minutes